406513002นางสาวยัสมี ซาวี

             ประวัติของฌอง เพียเจต์ (Jean Piaget) ⭐  เกิดวันที่ 09 สิงหาคม ค.ศ. 1896   ⭐ เสียชีวิตวันที่ 16 กันยายน ค.ศ. 1980 ⭐  อายุประมาณ 84 ปี ⭐ ชื่อจริง  Jean William Fritz Piaget      ฌอง เพียเจต์ เป็นนักวิทยาศาสตร์ชาวสวิตเซอร์แลนด์ และเขายังเป็นศาสตราจารย์ที่มหาวิทยาลัยเจนีวา   โดยความสนใจครั้งแรกของ ฌอง เพียเจต์นั้นเกี่ยวกับสัตว์ ซึ่งเขาได้มีส่วนร่วมในการตีพิมพ์งานวิจัยทางวิทยาศาสตร์งานแรก เกี่ยวกับนกกระจอกเผือกในปี 1907 เมื่ออายุ 11 ขวบ และเขาได้เรียนต่อจนได้รับปริญญาเอกสาขาสัตววิทยา และปรัชญา ที่มหาวิทยาลัยเนอชาแตล  ประเทศสวิตเซอร์-แลนด์ หลังจากเรียนจบเขาได้ไปทำงานกับนายแพทย์บีเนต และซีโม ซึ่งเป็นผู้สร้างข้อสอบทางสติปัญญา เขาสังเกตว่าคำตอบของเด็กต่างวัยจะต่างกัน และไม่ควรด่วนสรุปว่าเด็กโตฉลาดกว่าเด็กเล็ก หรือคำตอบของเด็กเล็กจะผิดเสมอ และเขาได้ใช้เวลาที่เหลือเพื่อเรียนในการพัฒนาสติปัญญาของเด็กเล็ก โดยเขาเริ่มต้นการศึกษาพัฒนาการด้านสติปัญญาจากลูกทั้ง 3 ของเขา

              ☺   ทฤษฎีพัฒนาการเชาว์ปัญญาของเพียเจต์ ( Piaget)  ☺     ทำไมเราจึงไม่ควรเร่งรัดลูกให้เร็วกว่าพัฒนาการที่ควรจะเป็น?   นั่นเป็นเพราะว่าพัฒนาการทางสติปัญญาของเด็ก มีการพัฒนาตามวัยเป็นลำดับขั้น และเป็นไปตามธรรมชาติ ซึ่งการเร่งรัดจะทำให้เกิดผลเสียแก่ตัวของเด็กมากกว่า แต่เราสามารถพัฒนาสติปัญญาของลูกให้เหมาะสมตามแต่ละวัยได้ หากเข้าใจธรรมชาติและพัฒนาการตามวัย  โดยเพียเจท์กล่าวว่า โดยธรรมชาติแล้วมนุษย์มีแนวโน้มพื้นฐานที่ติดตัวมา   แต่กำเนิด  2 ลักษณะ  คือ  1)การจัดระบบภายใน (organization)  และ 2)การปรับตัวเข้ากับสภาพแวดล้อม (adaptation)        1)การจัดระบบภายใน   เป็นการจัดการภายในโดยวิธีรวมกระบวนการต่างๆ เข้าด้วยกันอย่างเป็นระบบ อย่าง ต่อเนื่องกันเป็นเรื่องเป็นราว เช่น เด็กเล็กเห็นของแล้วคว้า ซึ่งกิจกรรมนี้ประกอบด้วย 2 กระบวนการ คือ เห็น และคว้า การที่เด็กสามารถ  ทำกิจกรรม 2 อย่าง ได้ในเวลาเดียวกัน เรียกว่า เป็นการรวมกระบวนการเข้าเป็นระบบ       2)ก...

                            ทฤษฎีพัฒนาการทางสติปัญ ญา        ทฤษฎีของเพียเจต์ระบุว่าเราทุกคนต้องพิชิต 4 ขั้นตอนของพัฒนาการทางสติปัญญา ซึ่งก็คือ ขั้นที่ 1 ประสาทการรับรู้และการเคลื่อนไหว ขั้นที่ 2 ขั้นก่อนปฏิบัติการคิด ขั้นที่ 3 การคิดแบบเป็นรูปธรรม และขั้นที่ 4 การคิดแบบเป็นนามธรรม เมื่อใดที่เราผ่านครบทุกขั้นตอนแล้ว ไม่ว่าจะอายุเท่าไหร่ก็ตาม เราจะได้เข้าถึงระดับสติปัญญาของมนุษย์ที่พัฒนาแล้ว ขั้นที่ 1 ประสาทการรับรู้และการเคลื่อนไหว The sensori - motor stage ( อายุ 0 - 2 ปี )        ใ นขั้นตอนนี้ เราพัฒนาประสาทสัมผัสทั้ง 5 ผ่านประสบการณ์และการเคลื่อนไหว สมองของเราต้องการที่จะมองเห็น ได้ยิน ได้กลิ่น รับรส และสัมผัสให้ได้มากที่สุด ขั้นตอนแรก เราเริ่มจากปฏิกิริยาตอบสนองแบบง่าย ๆ ซึ่งหลังจากนั้นไม่นานก็จะเริ่มพัฒนามาเป็นนิสัย เมื่ออายุถึง 4 เดือนเราก็จะเริ่มรับรู้สิ่งรอบตัวนอกเหนือจากร่างกายของตัวเองมากขึ้น และเมื่อโตขึ้นก็จะเริ่มเรียนรู้การตั้งใจทำบางสิ่งบางอย่างด้วยตัวเอง ในแง่คิดข...